A viagem da Carochinha e do João Ratão

Os alunos foram convidados a inventar a continuação da história tradicional " A Carochinha e o João Ratão".
 Experimentaram as novas tecnologias e escreveram o seu texto no computador.


Beatriz
Rodrigo Rasgado
Sara
Matilde Santana
Maria
Lara
Clara
Madalena

CompletARTE

As nossas invenções e sua utilidade

SOS COSTAS

Na sessão, dinamizada por técnicas do Centro de Saúde, foi abordada a importância de uma postura correta.

Orelhas de borboleta

Na Biblioteca Escolar os alunos conheceram o livro " Orelhas de borboleta", da autora Luísa Aguilhar.

- A Mara é orelhuda! 
 - Mãe, tu achas que eu sou orelhuda? 
 - Não, filha. Tens é orelhas de borboleta.
 - E como são as orelhas de borboleta?
 - São orelhas que revoluteiam na cabeça e pintam as coisas feias de mil cores.

 "Ter as orelhas grandes, o cabelo rebelde, ser alto ou baixo, magro ou rechonchudo... até a mais insignificante característica pode ser motivo de troça entre as crianças. Por isso é necessário um livro que demonstre a todas elas, não só àquelas que fazem como também àquelas que recebem algum comentário depreciativo, que esse tipo de comportamento é reprovável. E sobretudo para aquelas que são apontadas pelas outras, a mensagem que este conto lhes transmite é que encarem de forma positiva aquilo que para as outras é motivo de troça. Porque se devem valorizar as características que nos diferenciam dos outros para que possamos ser distinguidos como seres especiais e únicos. Porque reconhecer e reivindicar a diferença nos fortalece, levando-nos à aceitação de quem somos e ao reforço da nossa personalidade. E esse é o primeiro passo para aprendermos a rir de nós próprios... Luisa Aguilar mostra uma grande sensibilidade neste texto, singelo e pleno de força literária, que transporta o leitor para um mundo de formas e cores, emoções e sentimentos. A figura materna destaca-se como referente vital da protagonista, que responde aos comentários das outras crianças seguindo as indicações da mãe: aquilo que para essas crianças é um defeito, para Mara é uma vantagem de que elas carecem."

Os alunos pintaram a Mara e também se desenharam e explicaram porque eram especiais.

           

            

                                                                                                                                       

                                                         

A partir da proposta de leitura de livros " de bruxas", os alunos organizaram-se livremente, em grupos, e autonomamente prepararam a apresentação de trabalhos à turma.

A " Mimi no espaço" foi um dos livros escolhidos.

Ciência à lupa

Mais uma vez os alunos deslocaram-se ao laboratório. Hoje as experiências permitiram responder à pergunta " Flutua ou não flutua?".

 

 
 

 

Reproduções

Algumas reproduções das invenções de Leonardo da Vinci.